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Buenas tardes, La tarea que he realizado se titula: “Proyecto de Investigación: Perfiles Demográficos del Mundo”, para 2º de ESO. Le hemos dedicado dos sesiones en clase y una en casa. El grupo se ha dividido en cinco pequeños grupos de 5 alumnos cada uno. En la primera sesión debían buscar información sobre distintos aspectos demográficos de un país del mundo, al que también deben situar y conocer de él ciertas características. La información recogida entre todos los miembros del grupo será trasladada a cinco diapositivas de PowerPoint. Cada alumno diseñará una. Esta diapositiva será colocada en el PowerPoint colaborativo, realizando así en conjunto u...

Con el alumnado de 4º de ESO de Educación Plástica, Visual y Audiovisual se he puesto en práctica lo aprendido sobre arte urbano realizando un mural, conmemorando la vuelta del Programa Erasmus+ al instituto, en una zona del patio del centro. A partir de fotografías de diferentes rincones, se han realizado bocetos con distintas ideas en papel y en formato digital usando diferentes programas de software libre. Para que todo el grupo pudiera tener una aportación en el mural, se optó por una composición que integrara algún elemento del boceto de cada alumno. Tras varias pruebas diseñadas en Canva o Gimp, se ha reproducido la idea definitiva en el espacio elegido.

PROYECTO EL ESPACIO EN UN AULA DE E. ESPECIAL Hola os comparto la tarea que he elaborado, se trata de una actividad interactiva sobre el espacio para trabajar en e. especial o los primeros cursos de e. infantil. Esta tarea está dentro de un ABP que este curso estoy trabajando con mis alumnos, se trata de un tablero de comunicación con actividades sobre el espacio y un Genially del mismo tema para trabajar fundamentalmente,procesos cognitivos básicos y conceptos igual-diferente.Espero que os guste.Un saludo https://1drv.ms/w/s!AqJdIVbaVszBsjmjgqAza85oR8-y?e=VzqpGs

Buenos días, compañeros de proyecto. El trabajo propuesto para desarrollar en clase con alumnos de 2º de Bto en la clase de psicología ha sido el siguiente. Trabajarán el tema de aprendizaje de la asignatura de psicología. Para ello se harán grupos de cuatro alumnos/as. Por su parte el tema lo vamos a dividir en dos partes: condicionamiento clásico y operante, por un lado y por otro desarrollaremos el resto de aprendizajes. Para empezar a desarrollar el tema los alumnos tendrán que hacer una batería de diez preguntas por alumno, cuarenta preguntas en cada grupo, de las cuales y entre todo el grupo deberán seleccionar 12 preguntas para desarrollar un forms (se realizará un forms para el apartado de condicio...

Buenos días, soy profesor de FP y la actividad que he planteado se engloba en una metodología general a nivel de ciclo, por lo que se desarrollan gran cantidad de actividades diferentes, pero a continuación se describe brevemente la secuencia de pasos que se desarrollan en el modulo de Interfaces Web de segundo curso del ciclo Desarrollo de Aplicaciones Web. - Los alumnos se entrevistan con el “cliente”, en este caso el tutor de FCT y eventualmente con la jefatura del centro. De esta entrevista se destilan los requisitos de la aplicación, los cuales quedan reflejados en un software de Kanban, denominado Taiga.io. - Después se reparten el trabajo en función de sus posibilidades y características, es decir, no todo el mundo reali...

Los alumnos deben estudiar distintas API externas (herramientas y librerías para programación) para poder obtener un resultado que sea realizar una aplicación web completa que las use. Para ello, deben analizar las herramientas API (tienen enlaces a sus manuales) y los requisitos de la aplicación web a desarrollar. Es un APB (Aprendizaje basado en proyectos), donde todos los alumnos realizan este trabajo de análisis y el esquelo de la aplicación web en conjunto, aunque cada alumno debe entregar cada uno una aplicación web final para aportar su toque personal. Lo primero a realizar es el análisis de la documentación asociada de las APIs junto a los requisitos de la aplicación final. Estas actividades se realizará...

Esta actividad se ha realizado en la asignatura de plástica, en 6º curso de Primaria. La clase es reducida, son 13 alumnos, lo que nos permite una atención personalizada. Además contamos con medios tecnológicos en informáticos más que suficientes.  La actividad consiste en el estudio y análisis de las banderas de distintos países de Europa; no desde un punto de vista geográfico sino que prestaremos atención a los elementos que suelen conformarlas: formas geométricas, colores, símbolos que representan costumbres o particularidades de cada región… En principio realizaremos un Power Point (usando office 365) de forma colaborativa, cada alumno añadirá una imagen y una bre...

Los alumnos de dibujo técnico de 2º bachillerato aplicarán los conocimientos adquiridos en el uso de las tangencias básicas y de Apolonio en el ámbito del diseño mediante una propuesta real. Este tipo de proyectos sirven para integrar los conocimientos y aprender desde un prisma mucho más competencial y globalizado. los alumnos en pequeño grupo deberán diseñar un ISOTIPO para la ZEPA existente en la Vega del Henares en los municipios de Cabanillas, Quer, Alovera (entre otros). 
El Isotipo deberá representar el objeto de protección de dicha ZEPA y estar realizado principalmente mediante el uso de tangencias y enlaces. 
Los municipios en los que se integra dicha ZEPA harán uso del ...

Se ha organizado una tarea sobre los Juegos Populares en el área de Educación Física. Se distribuyó al alumnado de 6º en grupos para realizar una compilación de Juegos populares en los cinco continentes. Las instrucciones se les facilitó a través de correos electrónico, así como los enlaces y orientaciones para la realización de búsquedas de información sobre el tema, y a partir de descargas de imágenes, normas del juego e información sobre los orígenes se plasmó en un audiolibro, a través de la Plataforma "Storyjumper". Adjuntamos link del trabajo realizado de los juegos populares en Europa a través de StoryJumper: https://www.storyjumper.com/book/...

La tarea está pensada para 2º de la Eso de música, puesto que es en el curso donde se trabaja los contenidos referentes a la historia de la música. Lo que se pretende es darle otro enfoque y no sólo que conozcan a los compositores más representativos de cada periodo, sino también el papel que jugaron muchas mujeres que fueron grandes compositoras. La manera de trabajarlo va a ser convirtiéndoles a ellos en los protagonistas de la clase: - Primero formarán grupos de custro alumnos y realizarán un trabajo de investigación a través del O365. - Después sobre ese trabajo colaborativo harán un guion de radio, harán también una búsqueda y descarga de música de las composit...